三尺讲台，映照着初心如磐；数载春秋，镌刻着使命在肩。在党校这片‘为党育才、为党献策’的红色沃土上，每一份坚守都值得被铭记，每一段成长都闪耀着光芒。
今年教师节，我们邀请三位分别入职20年、10年、1年教龄的教师讲信念、谈体会。
从1年的‘蓄力起跑’，到10年的‘中流击水’，再到20年的‘春华秋实’，让我们一同聆听他们的心声，感受那份历久弥新的党校情怀。
付钰
金秋九月，丹桂飘香。在属于我们的节日里，很荣幸能够作为青年教师代表在此发言，我的内心满是感恩、感谢与感动。
首先是感恩。感恩这个伟大的时代，让我们能够扎根党校这片阵地，投身党的干部教育事业，奉献青春力量；感谢校（院），为我们青年教师搭建成长平台，提供宝贵的锻炼机会。古人讲：“人有冲天之志，非运不能自通。”去年八月，我满怀期待又略带忐忑来到单位，刚入职时，对党校、干部学院的各项工作都比较陌生。入职之后，校（院）安排我到办公室跟班学习，帮助我快速熟悉单位运转流程；推行师带徒机制，也让我在各项能力提升上有了实实在在的指引。这些安排，帮助我快速适应岗位、找准定位。我个人的每一点成长，都离不开学校对青年教师的关心爱护和悉心培养。
其次是感谢。感谢成长路上，每一位给予我无私帮助、耐心指导的领导和同事。
感谢在办公室跟班学习的那段经历。办公室各位同事言传身教，给我上了非常务实的一课。从公文的拟办批办，到各类会议的统筹筹备，让我真切体会到细节的重要性，也懂得行政工作既要守程序、讲规范，更要重服务、讲奉献。他们的以身作则真正让我认识到了什么是“天下大事，必作于细；天下难事，必作于易”。
也感谢教研室的各位前辈。在课程开发过程中，前辈们给了我很多宝贵建议，他们积累的经验，是新人最珍贵的财富。真正的智慧不只是书本上的知识，更是知识和阅历的沉淀。我会以各位前辈为榜样，脚踏实地，努力做一名合格的党校教师。
说到课程开发，我有一些感悟与大家分享。刚开始，我对集体备课制度理解不深，一度以为依靠个人专业知识，就能独立完成课程开发。我自认为我的专业知识是扎实的，但是一开始我并未察觉到我的授课对象的特殊性，要想真正让学员了解历史的复杂是一件困难的事情。真正上手之后才明白“单丝不成线，独木难成林”，第一次尝试磨课时，我在回答一个问题后往往会让受众产生其他更多的问题，如何用合适的方式和切入点来介绍历史、还原历史并从历史中获得符合干部教育教学目标的启示是我必须首先解决的困难，否则这门课程就不是一门合格的干部教育课程。我很庆幸我有一位很好的搭档，是她帮我跳出闭门造车的困境，每当我的思路出现偏差，每当我因为一次次受挫而不知道该如何进行下去，她总是能给出中肯且实用的建议；大家可能只看到了我在台上的侃侃而谈，但是在这背后有我不善言辞但沉稳内敛的搭档的努力。“相知无远近，万里尚为邻”她的机智和聪慧是这门课能够入库的重要因素。同时，我还要特别感谢我的师傅，从课程打磨、授课方法到课后教学复盘，都对我毫无保留地悉心指点；在课程开发受挫时不仅提供宝贵意见，还始终鼓励与支持我们小组继续坚持，“明师之恩，诚为过于天地，重于父母”这是我职业生涯起步阶段最为宝贵的收获。此外，教务科的各位老师，为这门课程提供了宝贵的支持，谢谢你们。
最后是感动。这份感动，来自我作为一名新人实实在在的成长与改变。感动于在学校和各位老师的支持下，教学科研取得的一点点突破。课题申报、文章发表，让我体会到钻研的辛苦和收获的喜悦；一次次试讲、听课观摩，也让我越发敬畏讲台，懂得讲好一堂课肩上的责任。
同时我也清楚地看到自身的不足：理论功底还需要持续夯实，科研工作对接地方发展还不够紧密，教学实践经验仍然欠缺。但这些差距，也正是我今后努力的方向，激励我继续向前。
今后，我将传承弘扬“不怕死、不怕苦、不怕亏”的老山精神，保持饱满的工作热情，脚踏实地履职尽责，在党校这片沃土上踏实耕耘，为学校事业发展贡献自己的微薄之力！
何旭艳
又是一年温柔九月，又逢属于我们的节日。站在这里，没有激昂的感言，只有沉淀心底的温情与感恩。时光荏苒，我已在党校工作整整十年。十年光阴，不长，一晃而过；十年岁月，不短，在讲台与案头之间，记录了我职业生涯最珍贵的成长。
从初入党校的青涩懵懂，到慢慢学着从容务实；从对党校工作茫然无措，到潜心教研、踏实工作。这十年让我慢慢体会到：党校教师的成长，不在热闹喧嚣，而在长久沉淀；不在步履匆匆，而在静心深耕。《中庸》有言：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。年少读书时，只把它当作一句古老箴言。走过十年，才慢慢懂得，这十个字，正是我们党校人最朴素、最真切的职业修行。
博学，是默默积累，更是心怀敬畏。党校课堂，靠的是自身真才实学。我曾遇到过课堂突然停电，没有了课件辅助，一下子就慌了手脚，也真切看到了自己能力的不足。我们的学员都是长期扎根基层的干部，一线经验很足、实战经历很多。经常会提出书本上没有的现实问题，有时我也答不上来，也常会被反馈理论讲得偏空、不够贴合实际。这些经历一次次提醒我，学员的实践阅历，远比书本理论更真实、更厚重。正因为深知自身不足，我始终不敢放松学习，坚持踏实学理论、悟政策，紧贴基层实际打磨课程、补齐短板。党校人的博学，是常怀空杯心态，持续学习、持续精进，是对讲台、对学员、对工作的敬畏。
审问，是时时自问，亦是步步求真。科研工作，贵在自我反思、查找不足。我原先自认为科研有基础、有积累，但今年多次申报省部级课题均未立项，这件事让我反复自问：是不是调研不深、问题找得不准？是不是脱离基层、提炼的不精炼？常常自我审视、查漏补缺，才能看清短板、补齐差距。党校人的审问，就是带着问题深耕、立足实际求真。
慎思，是治学底色，更是履职分寸。治学最忌心浮气躁，履职贵在安分守拙。一次次复盘让我深刻明白：党校人的严谨，不是拘谨束缚，而是对真理的尊重、对事业的负责、对岗位的坚守。
明辨，是洞察世事，更是谦卑自省。越是深入调研，我越是心生敬畏。越读懂基层的不易，越惶恐自身学识的局限。所谓明辨，要求我们在咨政献言中，不求华丽出彩，但求务实落地；不做空洞讨论，只做有用思考、有效建言，力求为地方治理、基层发展贡献点滴思考。
笃行，是坚守本分，更是躬身担当。党校人的笃行，是长年累月的踏实坚守，更是日复一日的默默付出。面对日常加班、繁杂任务时，需要我们不叫苦、不抱怨，尽心尽力工作；遇到临时任务、分外工作时，需要我们不推诿、不躲闪，主动补位担当。党校人的担当，不在口号里，而在实干中。正是这份朴素坚守，让我们扛起岗位责任、坚守育人初心。
回望十年长路，心中最多的，还是感恩。我的点滴成长，从来不是个人的努力，而是组织的赋能与托举。
感恩党校这片沃土，给我成长的平台，让我慢慢沉淀、逐步成长；感恩各位领导，始终悉心指导、温暖包容，每当我思路受阻、工作遇困时，总能得到点拨，帮我校正方向；感恩各位老师，多年来朝夕相伴、携手同行，陪伴我走过每一段时光。
最后，祝愿各位领导、各位同仁：岁岁安然，步履从容，初心依旧，温暖向阳！
高武梅
在第四十二个教师节来临之际，站在这里，我的心中既忐忑，又涌动着一份特别的感慨——今年，恰好是我到党校工作的第二十一个年头。二十一年，弹指一挥间；二十一年讲坛上的讲与听，早已化作我对这份事业最深的眷恋。回望来时路，我深深懂得：党校的讲台，是需要用心、用情、用岁月浇灌而成的。
习近平总书记强调，为党育才、为党献策，是党校始终不变的初心。这八个字，既是党校的初心，也是党校教师最本真的初心。教师是党校教研工作的主体，是党校事业高质量发展的核心竞争力所在。自党校成立之日起，教师就被赋予了“不一般”的要求——“师者，人之模范也”。党校教师理应在为人师表、行为世范上树立更高标准，而其中最根本的一条，就是把党校姓党坚持好，时刻牢记自己党校教师的身份，在锤炼更加坚定的理想信念、更加精湛的业务水平、更加高尚的作风修养上久久为功。
结合习近平总书记对“不一般”党校教师的要求和我个人的职业成长历程，这里有三点认识和体会，与大家分享。
一、用心浇筑党校讲台，锤炼功底
党校的讲台，是需要用心浇筑而成的。而党校教师，从来不是一位“一般”的教师——我们脚下是党性锤炼的一方讲台，肩上扛的是为党育才、为党献策的千钧之责。这份“不一般”，首先落在“用心”二字上：用心学懂弄通党的创新理论，用心把马克思主义讲全讲准、讲深讲透，用心让每一堂课都成为学员心头的“及时雨”。也正因这份“用心”，我一直不敢有丝毫懈怠。从行政管理教研室、哲学教研室到经济学教研室，多岗位的轮转锻炼、多领域的知识拓展，为讲好课程打下了坚实的理论基础；为回应"五个过硬"的要求，从“五个过硬”、2021年“七一讲话”、党的二十大，到党的二十届四中全会精神，每一页讲义、每一次备课，我都认真对待、反复打磨——因为这是对党、对学员最庄重的交付。
二、用情浇灌党校讲台，双向奔赴
党校的讲台，是需要用情浇灌而成的。如果说“用心”炼的是功底，那么“用情”涵养的就是情怀。一个不一般的党校教师，心里装的不只是课堂上的授业，更是对这份事业的忠诚与热爱。这二十一年，我越来越懂得什么叫“双向奔赴”。校（院）从未停止托举我们——搭建平台、挂职锻炼、鼓励学习和进修……让我们有了站稳讲台的底气，感谢校（院）给了我成长的土壤，让我这个普通的年轻教师，一步步成长起来。
因此，我们要牢记党校教师的“不一般”，心怀党校人的荣誉感和使命感，在党爱党、在党言党、在党为党，把政治立场和理想信念融进每一次授课；要胸怀事业情怀，把守初心、担使命体现在本职工作的点滴之中；更要有道德情怀，努力把做人、做事与做学问统一起来。
三、用岁月历练党校讲台，淬炼本领
党校的讲台，更是需要岁月历练而成的。不一般的党教师，从来不是一日之功，而是一辈子的事。从初上讲台的青涩，到站稳讲台的从容，再到成为学员心中的“大先生”，靠的是不懈的坚守与积淀。
作为党校教师，我们要保持“常学常新”的劲头，坚持先学一步、力求学深一层，长期跟踪研究，不断地提高理论水平、拓宽知识储备，切实“把鲜活的思想讲鲜活，把彻底的理论讲彻底”，避免在教研过程中陷入“以其昏昏，使人昭昭”的尴尬境地。这岁月里，有挑灯备课的深夜，有谆谆教诲的前辈，更有默默耕耘的身影——他们共同淬炼出我们站上讲台、站稳讲台的底气。
二十一年不是终点，而是新的起点。回望来路，我心怀感恩——感恩在我成长道路上给予我关心、关怀、关爱的各位领导和老师们；眺望前路，我勇于担当——愿以更高的政治站位、更扎实的学识功底、更深厚的情怀担当，履行好一名党校教师为党育才、为党献策的光荣使命。
致敬每一位坚守党校讲台的人
愿你们在党校天地里
继续播种信仰
收获芳华
来源：组织人事科
编辑：胡远燕
审核：曾 稆
终审：马登伟
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