一份关于边疆民族地区基层治理的资政报告，从调研动笔到被中央相关机构采纳，历时仅几个月；一本《红色家书》教材，从材料收集到汇编教材，凝聚了教师们2年的心血；一个“赛马制”课题，从公开竞争到高质量结项，激活了全院教研人员的干事动能……这些看似独立的故事，串联起云南老山干部学院（以下简称“学院”）科研工作跨越式发展的清晰脉络。

科研是学院“为党献策”的重要途径，是提升教学质量、锻造育人品牌的核心支撑。近年来，学院坚持“教学出题目、科研做文章、成果进课堂、资政进决策”的工作思路，以高水平智库服务支撑教学布局持续优化、育人质量稳步提升，为边疆民族地区干部教育培训高质量发展注入强劲科研动能。

平台筑基：打造特色鲜明科研矩阵

科研要做强，平台是关键。学院全方位搭建特色鲜明、优势突出、运转高效的科研创新平台，形成特色研究有阵地、高端合作有渠道、区域联动有机制的良好格局。

老山精神研究中心锚定红色基因传承。把“老山精神”“西畴精神”时代价值研究作为核心方向，系统挖掘整理红色史料、提炼精神内涵、转化教学资源。

越南合作交流研究中心彰显国门独特优势。依托沿边优势，与越南老街省建立合作交流机制；开发边疆治理特色课程35门，为涉外培训提供学理支撑。

区域科研联盟拓展协同创新网络。与百色干部学院、黔西南州委党校、河池市委党校、崇左市委党校、百色市委党校等校（院）合作共建区域科研联盟，共建教学基地、共享优质师资、共研科研课题。

“大院大所”合作提升学术能级。与中央民族大学、武汉理工大学、云南大学等多所省内外知名高校建立科研协作关系，挂牌成立教学科研实践基地；开展“专家文山行”“‘老山精神’学术交流会”等学术活动，邀请国内外知名专家参与，为教师提供学术交流和学习机会。组建科研专家库，共吸纳省、州各类专家75人入库，为资政选题、科研项目申报及实施、学术交流、合作研究、搭建多样化资政课题报送及科研成果推介转化平台提供重要智力支撑。

机制破局：“赛马制”激活科研一池春水

制度创新是科研繁荣的关键变量。学院针对科研管理“碎片化”、激励“平均化”等痛点，打出制度改革“组合拳”，让科研活力充分涌流。

“赛马制”引入竞争机制。“赛马制”即课题实行公开选题、竞争立项、过程督导、低效淘汰，推动研究资源向重点领域、优质团队集中。截至目前，5个“赛马制”课题结项率达100%，课题优良率60%。

“一人一档”实现精准管理。依托数字技术，按照“一人一档”原则，全面梳理66名教研人员近5年的科研工作情况，做到科研成果底数清晰、成长轨迹可溯、发展潜力可评。

“立体调研”打通实践脉络。构建“学员调研+师生联合调研+上下联动调研+部门合作调研”的立体化调研体系，实现学员实践经验与教师理论功底优势互补，纵向打通省、州、县三级沟通对接渠道，横向聚合多部门协同力量，确保研究扎根实际、数据真实有效、难点剖析深刻、对策务实管用。

“全链条”制度筑牢根基。三年来，学院印发《科研课题管理办法》《决策咨询工作管理办法（试行）》《校（院）学员参与决策咨询研究实施办法（试行）》等14项科研管理制度，构建起“选题—立项—研究—结项—转化”全链条的激励与约束机制，为科研工作规范有序运行提供坚实制度保障。

成果跃升：从“量的积累”到“质的飞跃”

科研成果是科研工作的最终检验。学院近三年科研成果产出数量大幅增长、质量显著提升，实现历史性突破。

课题立项“量质齐升”。立项课题总数从2023年的60项，增长至2025年的100项，三年累计立项课题超过220项。更可喜的是质量跃升：优秀结项率从2023年的3.1%提升至2024年的4%，2025年大幅跃升至20.8%。

理论文章“量质双升”。全校发表理论文章从2023年的38篇，增长至2025年的68篇。高端成果尤为亮眼：2024年学院教师首次以第一作者身份在《学习时报》刊发文章，2025年继续保持强劲势头，全年在国家级重要报刊发表文章9篇。

资政报告“进位争先”。2025年1篇资政报告被中央相关机构采用，实现科研成果被中央层面采纳零的突破，标志着资政能力的国家级认可。2024年实现获省委主要领导批示零的突破；2025年累计获省、州领导肯定性批示12篇，获批率超70%。近三年累计报送高质量资政报告50余篇，一批重要对策建议转化为党委、政府决策文件和具体工作举措。

特色文献“存史育人”。学院教师以“西畴精神”为研究重点，出版专著《石漠变绿洲》；项目化推进本土教材建设，完成《红色家书》等3部教材的编纂。

队伍锻造：培育“政治强、信念坚、业务精、作风正”科研铁军

科研竞争归根结底是人才竞争。学院系统构建引才、育才、用才、励才、管才全链条体系，着力打造高素质科研人才队伍。

精准引才补短板。聚焦党史党建、党性教育、区域国别研究等重点领域，精准引进高层次人才。近三年引进人才由12名增至33名，研究生学历由35人升至49人。

精心育才强本领。实施“青苗—骨干—领军”三级人才培养计划，开展“师带徒”结对帮扶，选派教师赴中央党校、中国井冈山干部学院等院校学习培训，搭建“青年理论学习小组+学习思享汇+教研微课堂”等特色实践平台，全面提升教研人员理论功底与实践能力。

科学用才搭舞台。组织29名青年教师参与重点班次教学、精品课程研发、重大现场教学、重要教材编写等关键任务。健全职称评聘、岗位竞聘机制，成功评聘3名高级职称教师，打破多年未取得高级职称的被动局面。47人次先后获评“云岭先锋讲师”“兴文英才”“文山先锋讲师”等荣誉称号，示范引领效应持续彰显。

“下一步，学院将重点在高层次课题申报、科研成果转化、区域影响力提升三个方面发力，力争建成省内一流、全国有影响的地方特色新型智库，以更高质量科研成果服务中国式现代化文山篇章，以更深沉学术自觉讲好中国边疆故事。”云南老山干部学院专职副院长杨金花说。

【记者手记】

采访结束时，2021年入职的青年教师王景艳展示了她的“科研档案”：2023年至2025年，累计主持省级课题3项，2026年主持课题2项、参与课题2项；理论文章发表数量逐年递增，2023年1篇、2024年3篇、2025年5篇，2篇参与征集的理论文章斩获国家级奖项；2026年初，主笔撰写的资政报告获州委主要领导批示。从科研新手到硕果频出，背后是“赛马制”的倒逼、是“师带徒”的传承。

在云南老山干部学院，科研不是书斋里的孤芳自赏，而是扎根边疆的知行合一。老山主峰的硝烟与西畴石漠的绿洲，都是科研的富矿；学员带来的基层难题与领导批示的资政报告，都是科研的标尺。这种“把论文写在祖国大地上、把成果应用在边疆建设中”的学术追求，或许正是新时代干部学院科研工作的应有之义。

来源：文山日报

编辑：胡远燕

审核：曾   稆

终审：马登伟